Дата проведения
|
Сентябрь
|
Время проведения
|
По расписанию
|
Место проведения
|
Актовый зал
|
Музыкальное сопровождение
|
Школьные вальсы
|
Название
|
Учитель
|
Ученики
|
Время
|
Речь учителя про Рефлексивную школу (приложение 1)
|
- Рассказывает о продолжении работы в рефлексивной школе
|
|
3
|
Методика «На кого я похож?»
|
Просит учащихся подумать и написать, на каких героев книг они похожи и почему
|
Выполняют задание на бланках
|
5
|
Работа с методикой «Опросник выявления мотивов профессионального выбора»
|
- Демонстрирует презентацию
- Дает задание заполнить опросник (42 вопроса)
|
- Смотрят презентацию
- Заполняют анкету
|
10
|
Рефлексия результатов работы с методикой
|
- Объясняет ключ методики
- Помогает обрабатывать
|
- Слушают информацию
- Обрабатывают результаты и записывают их на бланке
|
15
|
Работа с методикой «Рефлексивное письмо»
|
Объясняет правила выполнения упражнения
|
Ученики пишут рефлексивное эссе, рассуждая, что им дала эта диагностика и что они поняли про свой выбор
|
10
|
Домашнее задание: методика «Перспективная биография»
|
Объясняет правила выполнения упражнения
|
Слушают информацию
|
2
|
Приложение 1
Речь учителя
На протяжении нескольких лет мы с вами раз в месяц встречаемся на рефлексивных сессиях. Мы с вами рассуждаем о собственном «Я», о ценностях, которыми должен руководствоваться человек, принимая важные решения в своей жизни, анализируем их и пытаемся выстроить наши отношения с одноклассниками, выясняем, в чем мы звезды, а в чем «великие нули»…
Зачем же мы это делаем? Для того чтобы вы смогли осознать, кто вы такие, чего вы хотите, какие знания, умения, навыки, трудности в процессе обучения у вас есть. Мы занимаемся поддержкой вашего самоопределения. Самоопределившийся подросток — это социально зрелый подросток, готовый ко взрослой жизни. Это человек, который знает о себе все и умело использует эти знания. Очень важно, чтобы к началу 11 класса у вас произошел процесс самоопределения, ведь совсем скоро перед вами встанет важный выбор: вам придется определиться не только с предметами, которые вы сдаете на ЕГЭ, но и с будущей профессией, которой, возможно, если выбор будет правильным, вы посвятите всю жизнь. Для того чтобы принять верное решение, вы должны научиться отделять себя от окружающего мира, осознать свою уникальность и найти свое место во внешнем мире.
В этом учебном году мы с вами продолжим заниматься самопознанием. Всего у нас запланировано 9 встреч: по одной встрече каждый месяц.
В 10 классе у нас запланированы сессии: «Как стать успешным?», «Как освоить тайм-менеджмент?», «Как научиться работать в команде?», «Что может меня мотивировать?», «Как поверить в себя?», «Как выбрать будущее?», проектная-сессия и вуз-сессия.
|
